Inklusion eller specialisering – hvordan gør vi det bedst?
Specialundervisning er kommet til debat, på Frederiksberg som mange andre steder i landet. Udgifterne har de senere år været stærkt stigende, og alligevel klager både forældre og lærere over, at folkeskolen skal rumme flere og flere elever med særlige behov.
Derfor har Frederiksberg Kommune udarbejdet en ny, grundig analyse af specialundervisningen i vores by. Analysen skal danne grundlag for politikernes beslutninger om ændringer af området de kommende år.
Socialdemokraterne synes, at analysen af specialundervisningsområdet indeholder en række spændende tanker om udvikling, inklusion og ændrede rammer. Vi mener, at folkeskolen skal være inkluderende, men vi mener også, at det er et fælles ansvar at skabe en inkluderende folkeskole – et ansvar, der betyder at skolen skal have de nødvendige ressourcer. Inklusion skal ikke være et synonym for besparelser, men skabes ved at skolerne får de ekstra timer, der skal til for at elever med særlige behov rent faktisk kan trives i folkeskolen – og at deres klassekammerater trives med at de er der.
Samtidig er det vigtigt for os, at der stadig eksisterer tilbud til de elever, der ikke kan få en god skolegang i folkeskolen, uanset hvor meget støtte de får. Det er en balance, og den skal vi i de kommende måneder finde frem til.
Det er en god analyse af specialundervisningen kommunen har lavet, men analysen kan ikke stå alene. Skal vi politikere træffe de rigtige beslutninger, skal vi også bruge input fra elever, forældre og personalet i folkeskolen og på vores specialskoler.
Socialdemokraterne har derfor bedt om, at analysen sendes til udtalelse blandt skolebestyrelserne, i Handicaprådet og hos MED-udvalget, hvor medarbejderne er repræsenteret. Vi synes, det er vigtigt, at både forældre, elever og personalet får mulighed for at komme med kritik, forslag, bekymringer og ris og ros inden politikerne skal vedtage ændringer af specialundervisningen.
Vi håber, at rigtige mange vil være med til at kvalificere debatten om specialundervisning – og vi vil efter sommerferien invitere til et møde med alle interesserede, hvor vi kan drøfte specialundervisningen.
Socialdemokraterne tror på, at dialog er med til at kvalificere de beslutninger, politikerne skal træffe til efteråret. Vi kan ikke love at møde op med en åben pengekasse, men vi lover at møde op med et åbent sind, så alle gode forslag og triste frustrationer kan blive luftet og hørt!
Bragt i Frederiksberg Bladet 15. juni 2010
